コメント

おはようございます、また両サイトに繋がらないですね、また始めやがりましたか？

2015-06

号外配信いただきます。
私もいじめられっ子だったので毎年のように起こるこういう問題は心が痛みますが、確かに今回の件は担任教師がそもそも悪いと言わざるを得ないですね。
ついでに言えば自殺後の学校や地元の教育委員会の対応もお粗末過ぎですけど、結局新国立競技場や東芝の問題とやってることが一緒なんですよね。新国立でいえば「最初デザインしたやつ（ザハのこと）が悪い」「それを選んだ安藤忠雄が悪い」「その案を選んだ民主党が悪い」（こういうコメント聞くといつも「じゃなんで政権交代したの？それをぶっ潰すために国民がそういう選択したんじゃないの？」って突っ込みたくなりますが）「突き進んだ猪瀬と下村が悪い」etc・・・ですし、東芝も報道見てると「歴代経営陣が悪い」「震災と円高が悪い」「企業風土が悪い」みたいな感じになりつつあるみたいですからね。こういう時に腹括って責任取れないようなやつは人の上に立つなと思いますし教師も建前論や理想だけで物事考えるなと思いますけど、結局企業はもちろん国会議員も教師も「サラリーマン化」しつつある現状でこれを打破できる人間がどれだけいるのかってことだと思います。残念ながら少ないかヘタすると皆無だと思いますが。

号外ごちそうさまでした。

2015-06

号外いただきます。

我が家では困ったことになりました。
今回のゴー宣を読んでいた妻が、ぼろぼろと涙を流し、声を詰まらせ泣き崩れてしまいました。
我が身に引き寄せて考えることで思い悩み、おろろんおろろんと泣きゃあがって大変です。
問題を直視するということは真っ暗闇の地獄と対峙せんければならなくなり大変。
ゴー宣というご馳走は小林先生が提示した対処法をペロリと平らげて満腹になって終わりではない。
むしろ、咀嚼してからが始まり。
なので妻と二人、語り合った。
夜通し語り合った。
なのに、未だ明確な答えが見出せずにいる。
そんな状態であるというのに、俺が感想を書き出し、どう書いたものかと首をひねっていると、妻にピシャリと叱責された。
「自分の中でまだ想いが固まっていないのに慌てて反応を示す必要があるのか。本心でもない座りの良い言葉を並べて理解したふりをするぐらいなら、何も伝えない方がマシだ。ゆっくり考えろ」
なんたら正論妻。
美味しいゴー宣は何度も味わって理解を深めようと改めて思い直した瞬間でした。

号外ごちそうさま。

2015-06

過去のライジングの感想で恐縮なのですが、
ようやく拝読できたので。。。

トッキーさんの新連載
『御意見拝聴・よいしょでいこう！』最高に面白いです。

当時にこんなトンデモ妄執・・・
じゃなくて立派な本を出版されていたんですねえ。
あれほど日本人解体を画策したGHQにも
良いGHQが居て天皇の弥栄を願っていたとは。
渡部昇一大先生の洞察は見事としか言えませんね！

同様の理論が通ずるなら
『ヒトラーにも実は良いヒトラーが居て、
　ユダヤ人を救っていたかもしれない』
という事になるかもしれませんよ。
歴史的新発見が待たれます！

自称ホシュの劣化は底を知らないと戦慄しつつ
連載を楽しみにしています。

2015-06

号外配信ありがとうございます。
またこのような事件が起こってしまい心を痛めています。
今回のニュースを見て、少なくともいじめに対する学校側の対応は昭和の末期あたりから進歩が全くないと思っています。
私もいじめの経験がありますが、学校側の対応はこの女性教師の対応とほとんど変わりありません。性別関係なくです。
当時言われた言葉が、
やられる方が悪い。いじめられる方に問題がある。
さらに、 故意に他人を傷つける暴力を見て見ぬふりをするくせに、自衛の為の暴力を一切認めない。
そして延々と繰り返される的外れな対応と話し合い。
あなたは私の現場でめんどくさい問題を起こさないでほしい。表に出さないでほしい。この問題はいじめられているあなたの自己責任と言われているとしか思えませんでした。
これが自分の目で見て、実際に感じた現実でした。
学校の先生は表向きの綺麗事しか言いません。立場上言えないのかも？
もしも、誰も守ってくれなくて、一人で抱え込えこまざるをえない人がいたら、どんな方法でもいいので、せめて自分の体を自分で守ってほしいです。自ら命を絶っても何の解決にもなりません。残った奴らがざまあ見ろと思うだけです。
そういえば、昴田先生のような担任のクラスは何故かいじめがなかった記憶があります。
子供が教師をナメていて、教師も子供をナメているからからいじめが起こるのではないでしょうか？

2015-06

今回の号外、涙なしでは読めませんでした。
自分もいじめられた経験があり、亮君の気持ちがよく分かりました。
自分は母子家庭だったので、母親には苦労させまい、心配させまいと思い、気丈に振舞っていました。
でも、なんとなく悟ったのか、いろいろ心配してくれましたが、こちらが大丈夫だと押し切りました。
授業中にいじめの現場をまさに現行犯で見ている教師にスルーされたときのショックはいかほどだったでしょうか。
私の場合はクラス替えがあり、少しずつ緩和されたのが救いで、卒業後はその学校の者たちとは縁を切り、何とか、平穏に暮らしておりますが、亮君は辛すぎて待てなかったのですね。
人のことを思いやれるやさしい子供のほうが死んでしまうなんて、何が得で何が損なのか分からず、世の中理不尽です。

2015-06

今回の自殺事件、深い部分をしりなんとも言えない気分です。
よしりん先生のおっしゃるとおり、こんな優しい少年が死に、クソガキが生き残る世の中ではお先真っ暗です。
このような事件を二度と起こさないようにするためには、警察を介入させるか、弁護士を間に挟んで加害者を速やかに裁判にかけるとかやるしかないのではないかと思います。
あと「いじめを苦にして自殺」というフレーズがこのような事件があるとよく使われますが、これも事件の深刻さを軽くしている遠因のような気がします。
これでは自殺した本人の気が弱かったから自殺したのだろうという印象を見聞きする人に与えるように思います。
またいじめた本人も自殺した相手が気が弱いから自殺しただけという言い訳を与えるように思います。
「いじめ」は残虐な行為であるという印象を与える言葉に言い換えて、そのような行為を行った結果、人を自殺に追い込んだ場合は殺人という言葉を使用するようにすべきだと思います。
そうすることから「いじめ」という言葉にある「子供のいたずら」的要素を排除することが、今後このような悲惨な事件を防止するために、最も有効な方策ではないかと思います。
あと、この自殺を防げなかった教師ですが、心理的に参っているというのはどういった理由からなのか気になりました。
自分が少年のsosに気づけず、自殺させてしまったことに責任を感じてなのか、それとも、この事件を機に自分が今後マスコミ等から叩かれることを気にしてのことなのか。
また、この女教師は本当に気づけなかったのか？だとしたらなぜか？もしかしたらクラスの秩序維持のため、この少年をあえていじめられっ子としておくためにsosを無視したのではないか？そんな風にも思えてきます。そうだとするとなにがこの女教師をそうさせたのか？少年を自殺に追い込んだクソガキやその親の人となりやそのクソガキのママ友等のコミュニティとかどのようになっていたのか？そんなところも気になります。
最近はLINEを通じて生徒の保護者同士が繋がって教師の悪口を言ったり、気に入らない生徒の親の陰口を言ったりするような陰湿なことも行われていると聞きます。
そんなことも関係しているとしたら、今回の事件はもっと奥が深い問題を抱えているのかもしれません。
何はともあれ、この手の問題を認知したら速やかに大事にするということが子供を守る、最善の方策なのだろうと思いました。
長文な上にまとまりなく申し訳ありません。

2015-06

みよよん！？

(∴)＜いただきます
　人

(∴)＜御馳走様でした。
　人

一人暮らしだと忘れがちなんですがこれは食事に対して言ってるんですよね。

2015-06

おおブッダ！なんたるマッポーの世！……ハイ、すみません。現実がネオサイタマめいてきて笑えません。

ひとまず、配信お疲れ様です。私も苛められていたタチでしたが今回のと比べると余程生ぬるかったですね。気は合わなかったですが分別がついてた分。

それはそうと、卑怯者の島を拝読しました。感想としてはただただ「おそろしい」の一言。大和言葉には「怖い」と「恐ろしい」の2種類の恐怖をあらわす単語(もっとあったりして)がありますがあの漫画に「怖い」という言葉は逆に全く以ってふさわしくないと感じました。この2単語の違いが分ったような、そんな気がします。尤も、「畏れる」という単語がありますし同じなわけがないのですが。
構成、画力、シナリオ、どれを欠いてもいけない。小学館が名作と銘打つのも分かります。特にラストのシーンは生半可な経験では絶対に出せない「おそろしさ」を感じました。
そして読了後、「卑怯者の島」という単語にまた「おそろしさ」を感じてます。別にかの島に限ったことではない、今正にいる、この場所。ここもまた、「卑怯者の島」なんだなって。6年前からこの言葉があったのがまた「おそろしい」。
…と、「おそろしさ」尽くしでした。イデオロギーとか関係ないとおっしゃってましたが滲み出てます。先生の思想が。

さてと、「怖い」成分補給に某ぞんぞんぐらしを読み返しますか(笑)

2015-06

言い忘れましたね。

（―人―）＜頂きます。

そして、

ｍ（＿ ＿）ｍ＜ご馳走様。

この号外からで申し訳ないんですが、面白いまとめを見つけました。

http://togetter.com/li/850317

このまとめはどうやらアイヌのカムイノミと言う風習のようなんですが、写真から見るにどっからどう見ても、神道の形式にしか見えないんですよね。

トゥキ（盃）、パスィ（箸）、ヌササン（幣）とアイヌ語らしい名前が付いてますが、どう見てもそれなんですよね。

元々名称も借用したのかも知れませんが、形式も神道形式にしか見えません。

高森先生ならばこれをご覧になってどう判断されるかですね。

2015-06

私は小学2年生の子供を持つ親です。
今週のゴー宣は危機感を持って拝読致しました。

私はゴーマニズム宣言【修身論】に描かれていた
小林よしのり少年を睨みつけた女教師のことを思い出しました。
小林少年の「イジメ」の意識など無い「からかい」に対して、あの女教師は鬼の形相で睨みつけた。
それが「イジメの芽」になることを事前に見抜いていたからなんですね。
つまり「子供のことをよく観察していた」のだと思います。

子供を守る第一義的責任を負うのは親だと私は思います。
一番身近で子供を観察できる立場だからです。
けれども、物事はケースバイケースで、
岩手中2自殺事件の最大の責任者は、
担任の教師と言わざるを得ないと思いました。
「よく観察」しなくても明らかに子供の危機に気づけた立場で、放置してしまったのだから。

小林先生から、今後このようなことが起きないための具体的な対処法まで教えて頂き、私はそれをそのまま参考にしたいと思いました。
「イジメ」ではなく「集団リンチ事件という犯罪」であるという認識を持つこと。
犯罪の対処には、警察の介入をためらわないこと。
そして大変僭越ながら、その先を付け加えるならば、
「犯罪の通報に勇気は要らない」
という認識も必要と存じます。

決定的な犯罪の場面を見ていたにも関わらず、
傍観した者は「卑怯」ではなく「罪」であると、
私は思うからです。

いづれにせよ、私は一人の親として、
「担任がダメな先生だったから子供が死ぬ」
などという状況は絶対に作らないためにも、
学校と親同士の連携を大切にし、
子供たちの様子をよく観察しておこうと思いました。


はい、日直！！　(^-^)/
みなさん、手を合わせてください！
ごちそうさまでした♪♪

2015-06

あいさつを忘れていました。
「ごちそうさまでした。」

改めまして、小林先生、休暇中にもかかわらず号外を出してくださって、本当にありがとうございました。

2015-06

国士無双十三面待ちさん、ありがとうございます。
そのひとことで私は救われた気がします。
ですので、今回のゴー宣で私が思ったことを簡単に述べさせていただきます。
でもその前に「いただきます。」

私は以前、コメント欄でも書いたことがありますが、小学校、中学校時代といじめられていた経験がありました。
先生や親に相談したのですが、根本的な解決にはならずに、いっ時は本気で自殺を考えていたことがありました。
こうして今日まで生きているのは、死に切れない未練のようなものを持っていたのかもしれないのか、あるいは「差別論」のように「まだ下がある」と思い込むことで自分を慰撫していたのかもしれません。
「かつていじめられていた立場」から大人になって成長すると、いじめと向き合えなかった自分は卑怯者なのかもしれません。
国武神平以下の卑怯者なのかもしれません。いや神平と自分を比べるのもおこがましいです。
私は、今回の事件についてもう一度、悩んできます。そして悩んだ末には、自分が何をしなければならないのか、それがわかる大人になって成長したいです。

2015-06

中２自殺事件の最大の責任者は誰なのかと東京五輪の新国立競技場建設問題って背景が似てますよね。

虐めも建設も皆に承認されたと勘違いして調子に乗っていざ自分達が問われると責任から逃れようとする卑怯者の集まり。


虐めたのは俺のせいじゃない、あいつだってやってたぞ、そもそも虐められる方が悪いんだ。

あんな建築物は俺は認めていない、デザインが嫌いだ、工費がここまで掛かるとは思わなかった、オリンピック委員会が悪い、国の所為だ、民主党が悪い、等々。


本当に醜い有様ですね。
流石に選挙に乗っかってしまった都民や国民の所為には出来ないというマスコミの馬鹿な配慮が出て来ましたね。

散々人の所為にした挙句何処にその矛先が向かうか、結局初めから反対をしていた人達や、尤もらしい理由を付けられてただ殴られっ放しのサンドバッグとなる人達ですよ。

2015-06

号外配信ありがとうございます。
自分もいじめられっ子だったので、こういう事件は本当に自分も辛くなります。

不可解なのは、やはり教師の対応ですね。
生徒が自殺という言葉を使ってるんだから、すぐに事情を聞きにいくものですが、何をやってたのだろうか・・・。

イジメによる自殺があまりに多く、また対策もない。その間にバタバタ自殺だけが増える。
あまりに痛ましい。

こうなれば、一クラスに警官が居続け、睨みを利かせてでもいじめに対して止めるべきでは、と思います。
また、いじめには停学処分など、２回目以降はもっと厳しい厳罰など必要ではないでしょうか。
まだ発覚していないいじめも含めると、早く助けてあげたい気持ちでいっぱいです！

自分でいじめだと感じたら、学校に行く必要もなしにしてもいいかも知れない。
学校では出席日数の問題も出るけど、代わりとして塾へ行き続ける事で出席を取れる様にすればいいのではないかな・・・。
学業では、学校の授業より塾で学ぶケースが多く、その方が勉強が伸びるので、いじめの対策がない学校に無理して行く必要はないと思います。
少なくとも、いじめられていて授業に身に入るものではないでしょうし。

飛び込み自殺したその生徒には、ただただご冥福を祈ります。

2015-06

35歳。

号外お疲れ様です。
最早警察の介入已む無しと言った所でしょう。

何故これが中々進まないのか解りません。

虐めって本来はたった一人ではなくクラス全員が起こすものですからね。

直截的な加害者は言うに及ばず、一緒になって参加する者、そして止める意志のない者らが起こすものです。

マスコミも当てになりません。

加害者らを追い詰めるべきでしょう。

でもそれをやると自分達に降りかかるのが解っているから。

マスコミは社会正義よりも下衆な感情に配慮する傾向にありますからね。

自分達が責められると感じると大衆は反撥し出しますからね。

2015-06

号外配信いただきます。

あまりに無残な結果過ぎて涙、涙の回です。。。
この事実はワイドショーなどで詳細に報道されているのでしょうか？
全国の親たちには是非知ってほしいと思いました。

教師は悪童と優しい少年を完全に相対化して
「またやりあっているわ」程度に認識していたのでしょうね。
憲法９条や信頼熟成の件と繋がるのですが、そろそろ性悪説に軸足を移して
物事を熟慮し考察する、その訓練をする必要があると思います。

嗚呼。。。ただただ涙。。。

2015-06

号外ありがとうございます。
加害者が悪いのは当然ですが、この事件、当初から担任を含む学校側の対応の鈍さがとても気になりました。イジメが発生した場合、担任は素早く校長に報告、教員間で情報を共有し、生徒に対しては加害者の悪餓鬼に隙を与えないくらいのスピードでアンケートをとる…。なぜ、こうした全体で素早い行動が出来なかったのか？もしかするとこうした連携がとれないほど教員間の人間関係が悪かったのではないか？という疑いまで持たざるを得ません（もしそうだとしたらなおさら許せませんけど！）。

私もいじめられてました。いくら被害を訴えても「お前は反撃したから喧嘩両成敗だ」といって不当な処断をされてくやしい思いをしました。ある時、「じゃあ、先生は私に殴られても反撃しませんよね？」と言ったところ「生意気言うな！」と力いっぱい殴られました…加害者の目の前で…。いつの時代も教師なんて当てにならないもんです。

2015-06

いただきます、と、ご馳走さまでした。を忘れました、お行儀悪かったですね

2015-06

中学生の頃だいぶいじめられてましたが、素敵な先生の誘いで武道をはじめ、数年後にはいじめてきた奴らが『な、なんか強くなったよね、、』と下手にでてくるくらい、ゴツくなることができました。学校という閉鎖空間では、教師との出会いが全ての鍵ですね、、。

2015-06